BRINCAR é também APRENDER

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM E NA VIDA DO SER HUMANO

“O elemento lúdico é concebido como fio condutor do resgate da sensibilidade do homem, sufocada pelas relações desumanizastes do sistema capitalista”.

O uso da metodologia conta com propostas que valorizam a criatividade, o cultivo da sensibilidade, a busca da afetividade, a nutrição da alma, proporcionando as vivências lúdicas, experiências corporais que se utilizam da ação do pensamento e da linguagem, tendo no jogo e na brincadeira sua fonte dinamizadora.

“A metáfora do brincar faz o contexto do aprender; Por meio do seu sentido de similaridade podemos dizer que é o mesmo pelo diferente”.

Aos educadores:

Ao sentir que as vivências lúdicas podem resgatar a sensibilidade, até então adormecida, ao perceber-se vivo e pulsante, o professor/aprendiz faz brotar o inesperado, o novo e deixa cair por terra que a lógica da racionalidade extingue o calor das paixões, que a matemática substitui a arte e que o humano dá lugar ao técnico (Santin, 1990), permitindo o construir alicerçado no afeto, no poder fazer, sentir e viver.

Bem, através de vivências e pesquisas específicas pude mostrar um pouco do grande trabalho e desenvolvimento que o lúdico pode trazer e influenciar na vida de cada um de nós.

Na minha concepção, é a forma mais fácil de aprender!

Elane Fideles